“ABAB”式的词语，如同它的名字，是指由两个中文字构成的词语，其中两个字分别重复，形成“ABAB”的结构。对于一年级的孩子们来说，接触并掌握这类型的词语，除了可以增强他们汉字的理解度，更能培养他们语感的敏锐度，以及对于语言结构的灵活运用。

"ABAB"式的词语在现代中文中十分常见，如“红红火火”、“蓬蓬松松”等，它们在民族的语言中演绎出生动活泼的意象和丰富的感情色彩。对于一年级的孩子来说，学习这类词语，可以通过各种练习和儿歌游戏，让他们在轻松愉快的氛围中掌握。

推荐某些适合一年级孩子的“ABAB”词语实例：如"嘎嘎叫叫"，“乒乒砰砰”、“簇簇拥拥”等。孩子们可以通过模仿这些词语所代表的物体的声音，去理解和记住这些词语，而且这么做还可以激发他们的想象力。

教导一年级孩子学习这种类型的词语，可以采取以下几种有效的方式：

1. 家长可以事先准备一些与"ABAB"式词语相关的图片或物件，让孩子们先通过直观的观察，找出图片或物件之间的共性，然后引导孩子用"ABAB"式词语进行描述，从而了解到该词语的含义。

2. 创作些小故事或儿歌，内容与“ABAB”式词语相关，让孩子通过唱或朗读来记住这些词语。例如，"小白兔白又白，两只耳朵竖起来。跳一跳，蹦一蹦，快乐得像飞起来。"

除了以上方法，教育工作者还可以将这种类型的词语应用于课堂活动中，鼓励孩子们在生活场景模拟和学习语言游戏中，去主动使用和运用这些词语。

总的来说，"ABAB"式的词语既富有韵律美感，也非常符合儿童的认知特点。让一年级的孩子学习这类词语，无疑将对他们口头表达能力和语感鉴赏能力的提升产生极大帮助。